Habilidades y aprendizajes
Las estudiantes y profesores que formamos parte de este proyecto podemos desarrollar una gran variedad de habilidades y de aprendizajes conectados con las materias educativas.
En primer lugar, uno de los elementos educativos que querríamos destacar es el aprendizaje de la lengua francesa, uno de los motivos principales por los que venimos a pasar un año a SEK-Les Alpes. A la hora de desarrollar todo el proceso de investigación, así como cuando contactamos con la LPO y otras asociaciones locales gran parte de la información y comunicaciones son y serán en francés.
Por otro lado, estamos conociendo y aprendiendo mucho acerca de la biodiversidad en nuestro entorno, así como del funcionamiento de los ecosistemas y como cada especie animal y vegetal es importante. Estamos aprendiendo a apreciar las diferentes especies de aves que podemos encontrar y ya siempre caminamos con ojos de ornitólogo tratando de ver y reconocer nuevas especies.
También están siendo importantes las habilidades de planificación, imaginación y creatividad que estamos desarrollado, ya que el desarrollo del proyecto requiere de organización y coordinación. Por otro lado, construyendo las cajas nido vamos a desarrollar habilidades con las herramientas que utilizaremos, como la sierra, el martillo, taladro...etc, no todos los que participamos en este proyecto sabemos como utilizar todas esas herramientas.
Por último, mientras que vamos realizando el proyecto, cada una va compartiendo y desarrollando sus propias habilidades que ponemos en práctica con el resto del equipo.
En primer lugar, uno de los elementos educativos que querríamos destacar es el aprendizaje de la lengua francesa, uno de los motivos principales por los que venimos a pasar un año a SEK-Les Alpes. A la hora de desarrollar todo el proceso de investigación, así como cuando contactamos con la LPO y otras asociaciones locales gran parte de la información y comunicaciones son y serán en francés.
Por otro lado, estamos conociendo y aprendiendo mucho acerca de la biodiversidad en nuestro entorno, así como del funcionamiento de los ecosistemas y como cada especie animal y vegetal es importante. Estamos aprendiendo a apreciar las diferentes especies de aves que podemos encontrar y ya siempre caminamos con ojos de ornitólogo tratando de ver y reconocer nuevas especies.
También están siendo importantes las habilidades de planificación, imaginación y creatividad que estamos desarrollado, ya que el desarrollo del proyecto requiere de organización y coordinación. Por otro lado, construyendo las cajas nido vamos a desarrollar habilidades con las herramientas que utilizaremos, como la sierra, el martillo, taladro...etc, no todos los que participamos en este proyecto sabemos como utilizar todas esas herramientas.
Por último, mientras que vamos realizando el proyecto, cada una va compartiendo y desarrollando sus propias habilidades que ponemos en práctica con el resto del equipo.
Innovación pedagógica
Destacamos dos elementos importantes en éste proyecto cuando hablamos de metodologías pedagógicas.
En primer lugar, el ciclo de la indagación, comenzamos construyendo conocimiento sobre aquello que ya conocemos, posteriormente la investigación y el desarrollo de ideas y habilidades con el fin de lograr nuestros objetivos nos llevan por un camino en el que aprendemos y descubrimos muchas cuestiones diferentes.
En segundo lugar la utilización de nuestro espacio maker en el colegio. El movimiento o cultura maker se ha desarrollado mucho en los últimos años y ha cobrado fuerza en todo el mundo por su apertura al conocimiento, la tecnología y por animar a las personas a desarrollar y construir o crear soluciones. En nuestro colegio la sala makers es un espacio en el que podemos desarrollar nuestras habilidades, donde podemos utilizar herramientas para construir, pintar, diseñar, y trabajar en cualquier proyecto que queramos; siempre realizando un informe del procedimiento después.
En primer lugar, el ciclo de la indagación, comenzamos construyendo conocimiento sobre aquello que ya conocemos, posteriormente la investigación y el desarrollo de ideas y habilidades con el fin de lograr nuestros objetivos nos llevan por un camino en el que aprendemos y descubrimos muchas cuestiones diferentes.
En segundo lugar la utilización de nuestro espacio maker en el colegio. El movimiento o cultura maker se ha desarrollado mucho en los últimos años y ha cobrado fuerza en todo el mundo por su apertura al conocimiento, la tecnología y por animar a las personas a desarrollar y construir o crear soluciones. En nuestro colegio la sala makers es un espacio en el que podemos desarrollar nuestras habilidades, donde podemos utilizar herramientas para construir, pintar, diseñar, y trabajar en cualquier proyecto que queramos; siempre realizando un informe del procedimiento después.
Elementos educativos
Para realizar este trabajo hemos contado con la ayuda de LPO (Ligue pour la Protection des Oiseax) Es la principal asociación de protección de la naturaleza en Francia. Se dedica a la protección de especies, conservación y espacios para la educación y la conciencia ambiental.
Es el representante en Francia de la red BirdLife International que tiene 120 representantes y casi 2,8 millones de miembros en el mundo.
Hemos contactado con ellos para participar en la asociación como voluntarios, ellos nos han puesto en contacto con un representante que nos ha guiado y ayudado durante el proyecto.
Es el representante en Francia de la red BirdLife International que tiene 120 representantes y casi 2,8 millones de miembros en el mundo.
Hemos contactado con ellos para participar en la asociación como voluntarios, ellos nos han puesto en contacto con un representante que nos ha guiado y ayudado durante el proyecto.